广西师范学院2017届毕业生就业质量年度报告

2017年12月30日 浏览量: 评论(0) 来源: 作者:

广西师范学院 2017届毕业生就业质量年度报告

 

第一章  学校概况

广西师范学院位于广西壮族自治区首府南宁市,是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目学校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校,教育部数据中国“百校工程”项目试点学校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,中国科学院地理科学与资源研究所和国家精准扶贫工作成效第三方评估组委托的学校,部属重点院校西南大学对口支援学校,广西新增博士学位授予单位立项建设单位。学校现有明秀、长岗、五合、武鸣4个校区,占地面积3514.53亩,学校图书馆藏书194.49万册,生均纸质图书103.37册,另有电子图书155.67万种,合作举办1所独立学院。在职教职工1328人,全日制普通本科生14693人,硕士研究生1362人,成人高等教育学生21176人;学校近年来获得全国民族团结进步先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国学校体育卫生工作先进单位、全国群众体育工作先进单位、全国高校军训工作优秀学校、全国学校艺术教育工作先进单位、全国志愿助残示范基地等荣誉。

砥砺奋进的发展历程。学校前身为创办于195310月的广西中等学校教师进修学院,同年12月改名为广西教师进修学院;19607月更名为南宁师范学院,同年9月并入广西民族学院,19619月恢复广西教师进修学院;19667月更名为广西教育学院;197812月举办全日制普通本科教育;19792月更名为南宁师范学院;19855月改名为广西师范学院;19986月,举办全日制硕士研究生教育;200212月,创建于1905年的南宁民族师范学校并入学校;20151月,学校五合校区正式启用;201512月,学校获准进驻南宁教育园区;201710月,学校举行了武鸣校区建设项目开工仪式。在60多年的办学实践中,学校凝练出“德才并育,知行合一”的校训。

日臻完备的办学平台。学校现有学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。现有普通本科专业66个,硕士学位授权一级学科11个、硕士学位授权二级学科70个、专业硕士学位授权点4个。拥有应用数学、测绘地理等院士工作站2个。有教育部重点实验室1个、自治区重点实验室1个、自治区重点实验室培育基地1个,广西高校重点实验室4个、广西高校人文社科重点研究基地1个。被教育部确定为全国高校辅导员发展研究中心,被自治区确定为中国-东盟职业教育研究中心、广西职业教育发展研究中心、广西桂台人文交流研究中心、自治区示范性教师教育基地、广西教育科学重点研究基地、拥有一批自治区党委宣传部重点研究基地、非物质文化遗产传承基地、校地校企共建科技创新平台、省级教师教学发展中心和省级教师创新创业能力发展中心。是首批广西特色高校建设项目立项建设高校、全区高校重点马克思主义学院、广西“国家贫困地区义务教育工程”培训基地、广西中小学校长岗位培训基地、广西幼教师资培训基地、广西基础教育学校教学改革试点项目研修基地、广西“双师教学”模式培训改革项目试点高校、广西扶贫创业致富带头人培训基地。有国家级大学生校外实践教育基地1个,自治区级实验教学示范中心5个,自治区级虚拟仿真实验教学中心6个,自治区级人才培养模式创新试验区2个,自治区级协同育人平台2个,自治区级校外实践教育基地1个,自治区级教师教育实践基地11个。

博学求精的师资队伍。有专任教师954人,具有高级职称465人,具有博士学位261人。著名超导电子学家、中科院吴培亨院士2017年起任我校名誉校长。在职教师中有国家级、省部级以上高层次人才29人。其中,享受国务院政府特殊津贴专家、中科院“百人计划”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、全国优秀教师等7人,还有一批八桂学者、广西优秀专家、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、广西文化名家暨“四个一批”人才、广西高校海外高层次人才“百人计划”人选、广西青年科技奖、八桂名师、广西高校教学名师、广西高校卓越学者等省部级高层次人才。有广西高校人才小高地创新团队3个,广西高校高水平创新团队1个,自治区及教学团队10个。

特色彰显的教学改革。学校具有鲜明的教师教育办学特色,获得一批国家级教学成果:教育部高等学校特色专业建设点4个、教育部本科专业综合改革试点1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级教学成果奖5项,国家级精品课程6门,省级精品课程43门。2013年以来,获全国、全区各类学科竞赛奖项4000多项,其中全国奖项279项,包括全国师范生教学技能竞赛特等奖、一等奖,中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛铜奖等;获国家级大学生创新创业训练项目立项173项;有全国先进班集体1个,入围“中国大学生年度人物”2001人,全国“五一”劳动奖章1人、“广西青年五四奖章”1人;在第16届广西师范生教学技能大赛中,获奖164项,获奖数和一等奖数均居广西高校第一;在2016年第五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛中,荣获模拟课堂和说课特等奖、教学设计一等奖,是广西参赛院校中唯一获特等奖的高校;在2016年第三届全国高校地理师范生“中教启星杯”教学技能比赛中荣获特等奖,是广西唯一获此殊荣的高校。在教育部教师资格考试无预告抽测中,师范生一次性通过率为65%,排名广西第一。2004年以来,学校毕业生就业率始终保持90%以上,连续14年获得“全区普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。毕业生在相关行业领域成就突出,涌现了全国模范教师、全国优秀教师石鹏、“亚洲飞人”韦永丽、央视著名主持人阿丘、80后著名作家辛夷坞等一批知名校友。

 

持续增强的学术科研。学校近5年年均科研经费4185.32万元,科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励72项,其中国家级奖励3项。获得国家科技进步奖三等奖1,中科院科学技术进步奖一等奖2项。获发明专利199项。教职工公开发表论文4800多篇,其中被SCI收录271篇,EI收录174篇;出版著作和教材197部。学报哲社版被评为全国优秀高校文科学报,“非物质文化遗产研究”栏目被评为全国高校文科学报特色栏目,学校学报(哲社版)2016年改版至今被《新华文摘》《人大复印资料》《全国高等学校文科学术文摘》转载、摘编26篇。2016年被人大报刊复印资料全文转载量居全国高校学报第88位,是2016年广西唯一一家进入百强的高校学报。

锐意拓展的教育开放。学校坚持开放办学,先后与20个国家和地区的65所教育机构建立了合作关系。与英国卡迪夫城市大学合作举办《旅游管理》本科教育项目,与台湾暨南国际大学合作举办《电子信息工程》本科教育项目。分别与泰国、马来西亚等国家及台湾地区高校共建泰国语言文化中心、中马华侨华文文学研究中心、桂台幼教发展中心、桂台少数民族器乐研究中心、桂台社会工作实践交流中心等,与老挝占巴色大学共建孔子学院达成共识并进入实质性筹建阶段,与香港高校合作举办“港澳与内地高校师生交流计划”。依托“中国政府奖学金”、“广西政府东盟国家奖学金”、“丝绸之路奖学金”、“广西华文教育基地”等举办来华留学生教育,留学生人数持续增加。承办了2016中国-东盟职业教育发展论坛、国际人脑发育暨2017脑科学高峰论坛、全球教育联盟GEC2014高峰会议、2016南宁·东南亚华人华文国际学术研讨会、第三届桂台教师发展高峰论坛、桂台民族文化教育交流研讨会等国际性学术会议。

异彩纷呈的校园文化。学校是团中央学校共青团重点工作创新试点单位,先后11次获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号,被评为全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”,获教育部高校校园文化建设优秀成果奖、全国大学生艺术展演活动奖励、全国高校廉政文化作品大赛奖项等荣誉。“红水河”网站2次入选全国高校百佳网站,有校级学生社团51个,其中5个为全区高等学校优秀学生社团。入选易班优课全国高校迎新优秀典型案例,1人获全国十佳易班辅导员荣誉称号,易班博客活跃度居全国第五。每年举办校级层面文体活动100多场次,为学生的身心成长和才华展示提供了广阔平台。

求真务实的发展目标。“十三五”时期,学校将以立德树人为根本任务,围绕“努力把学校建设成为区域特色鲜明的高水平师范大学,实现学校综合实力排名进入高水平师范大学行列”的发展战略目标。全面实施教育教学改革战略、学科引领战略、人才强校战略、科技激励战略、国际化战略和服务发展战略等“六大战略”和高水平大学建设工程、高水平学科建设工程、教学创优与特色发展工程、新校区建设工程、附中建设工程、民生建设工程、智慧校园建设工程、校园文化建设工程等“八大工程”。

报告说明

为了全面反映毕业生的就业状况,建立起就业与人才培养良性互动的长效机制,学校根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔201325号)文件要求,结合学校实际情况,编制和发布《广西师范学院2017届毕业生就业质量年度报告》,本报告数据来源于

全国高校就业信息管理与监测系统和麦可思数据对毕业生就业跟踪联系,就业率等有关数据截止日期为2017727日,麦可思调查数据截止20171130日。使用数据主要涉及毕业生的规模、结构、就业率、毕业生去向、就业流向等。

第二章   2017届毕业生就业基本情况

一、毕业生规模及结构

1.2017届毕业生总数

2017届毕业生人数为3523人,其中本专科毕业生数3152人,占毕业生的总数89.47%,研究生毕业生数为371人,占毕业生总数的10.53%

2、各学院毕业生分布

 

本科毕业生

硕士毕业生

人数

比例

人数

比例

国土资源与测绘学院

78

2.47%

9

2.43%

环境与生命科学学院

69

2.19%

5

1.35%

物理与电子工程学院

165

5.23%

6

1.62%

国际文化与教育学院

82

2.60%

3

0.81%

数学与统计科学学院

152

4.82%

17

4.58%

政法学院

116

3.68%

19

5.12%

计算机与信息工程学院

166

5.27%

18

4.85%

地理科学与规划学院

163

5.17%

38

10.24%

初等教育学院

270

8.57%

6

1.62%

教育科学学院

141

4.47%

35

9.43%

音乐舞蹈学院

128

4.06%

3

0.81%

化学与材料科学学院

103

3.27%

23

6.20%

经济与管理学院

164

5.20%

24

6.47%

物流管理与工程学院

121

3.84%

 

 

马克思主义学院

87

2.76%

33

8.89%

体育学院

71

2.25%

12

3.23%

旅游学院

57

1.81%

2

0.54%

外国语学院

218

6.92%

27

7.28%

新闻传播学院

300

9.52%

16

4.31%

职业技术教育学院

66

2.09%

 

 

美术设计学院

269

8.53%

7

1.89%

文学院

166

5.27%

68

18.33%

 

 

3、各专业毕业生分布

2017届毕业生分专业分布

专业名称

类别

毕业人数

比例

小学教育

本科生

191

5.42%

播音与主持艺术(空中乘务方向)

本科生

176

5.00%

汉语言文学

本科生

122

3.46%

英语

本科生

99

2.81%

音乐学

本科生

96

2.72%

计算机科学与技术

本科生

93

2.64%

思想政治教育

本科生

87

2.47%

地理科学

本科生

86

2.44%

物流管理

本科生

85

2.41%

美术学

本科生

81

2.30%

小学教育

专科生

79

2.24%

数学与应用数学

本科生

75

2.13%

商务英语

本科生

73

2.07%

物理学

本科生

71

2.02%

视觉传达设计

本科生

69

1.96%

化学

本科生

67

1.90%

旅游管理

本科生

57

1.62%

应用电子技术教育

本科生

49

1.39%

市场营销

本科生

47

1.33%

通信工程

本科生

45

1.28%

体育教育

本科生

45

1.28%

戏剧影视文学

本科生

44

1.25%

法学

本科生

44

1.25%

环境设计

本科生

42

1.19%

土地资源管理

本科生

41

1.16%

软件工程

本科生

41

1.16%

历史学

本科生

40

1.14%

国际经济与贸易

本科生

40

1.14%

新闻学

本科生

39

1.11%

应用统计学

本科生

39

1.11%

地理信息科学

本科生

39

1.11%

人力资源管理

本科生

39

1.11%

人文地理与城乡规划

本科生

38

1.08%

生物科学

本科生

38

1.08%

文化产业管理

本科生

38

1.08%

播音与主持艺术

本科生

38

1.08%

信息与计算科学

本科生

38

1.08%

测绘工程

本科生

37

1.05%

学前教育

本科生

37

1.05%

应用心理学

本科生

37

1.05%

自动化

本科生

37

1.05%

信息管理与信息系统

本科生

36

1.02%

高分子材料与工程

本科生

36

1.02%

广播电视学

本科生

34

0.97%

教育学

本科生

34

0.97%

公共事业管理

本科生

33

0.94%

社会工作

本科生

32

0.91%

教育技术学

本科生

32

0.91%

舞蹈学

本科生

32

0.91%

环境科学

本科生

31

0.88%

美术学(书法教育师范)

本科生

31

0.88%

服装与服饰设计

本科生

29

0.82%

机械工程

本科生

29

0.82%

泰语

本科生

29

0.82%

英语(翻译方向)

本科生

28

0.79%

汉语国际教育

本科生

28

0.79%

社会体育指导与管理

本科生

26

0.74%

越南语

本科生

25

0.71%

日语

本科生

18

0.51%

动画

本科生

17

0.48%

新闻学

研究生

16

0.45%

学科教学(英语)

研究生

16

0.45%

中国现当代文学

研究生

14

0.40%

行政管理

研究生

14

0.40%

广告学

本科生

13

0.37%

学科教学(语文)

研究生

13

0.37%

中国古代文学

研究生

10

0.28%

区域经济学

研究生

10

0.28%

思想政治教育

研究生

9

0.26%

地图学与地理信息系统

研究生

9

0.26%

土地资源管理

研究生

9

0.26%

有机化学

研究生

9

0.26%

心理健康教育

研究生

9

0.26%

教育经济与管理

研究生

9

0.26%

体育人文社会学

研究生

9

0.26%

语言学及应用语言学

研究生

8

0.23%

学科教学(思政)

研究生

8

0.23%

人文地理学

研究生

8

0.23%

自然地理学

研究生

8

0.23%

英语语言文学

研究生

8

0.23%

文艺学

研究生

7

0.20%

社会工作

研究生

7

0.20%

学科教学(地理)

研究生

7

0.20%

教育管理

研究生

7

0.20%

汉语言文字学

研究生

6

0.17%

马克思主义哲学

研究生

6

0.17%

地理学

研究生

6

0.17%

小学教育

研究生

6

0.17%

基础数学

研究生

6

0.17%

概率论与数理统计

研究生

6

0.17%

学科教学(物理)

研究生

6

0.17%

学科教学(化学)

研究生

6

0.17%

教育技术学

研究生

6

0.17%

政治学理论

研究生

5

0.14%

社会学

研究生

5

0.14%

学科教学(生物)

研究生

5

0.14%

分析化学

研究生

5

0.14%

计算机应用技术

研究生

5

0.14%

民俗学

研究生

4

0.11%

中国古典文献学

研究生

4

0.11%

现代教育技术

研究生

4

0.11%

学科教学(美术)

研究生

4

0.11%

马克思主义中国化研究

研究生

3

0.09%

法律(法学)

研究生

3

0.09%

外国语言学及应用语言学

研究生

3

0.09%

学科教学(数学)

研究生

3

0.09%

高分子化学与物理

研究生

3

0.09%

软件工程

研究生

3

0.09%

课程与教学论

研究生

3

0.09%

教育学原理

研究生

3

0.09%

学科教学(体育)

研究生

3

0.09%

学科教学(音乐)

研究生

3

0.09%

课程与教学论

研究生

3

0.09%

汉语言文化国际教育

研究生

3

0.09%

比较文学与世界文学

研究生

2

0.06%

马克思主义基本原理

研究生

2

0.06%

学科教学(历史)

研究生

2

0.06%

法律(非法学)

研究生

2

0.06%

旅游管理

研究生

2

0.06%

应用数学

研究生

2

0.06%

高等教育学

研究生

2

0.06%

职业技术教育学

研究生

2

0.06%

 

3.2017届毕业生地区分布情况

2017届毕业生来自全国27个省(直辖市、自治区),其中2630人来自广西,74.65%;其次是河南占4.17%、山东占2.16%、山西占2.02%、广东占1.99%、安徽占1.90%、湖南占1.87%

广西

河南

山东

山西

广东

安徽

湖南

其他省

74.65%

4.17%

2.16%

2.02%

1.99%

1.90%

1.87%

11.24%

 

 

 

 

 

 

4.2017届毕业生民族分布情况

2017届毕业生以汉族和壮族为主,其中汉族2769人,占78.60%;壮族622人,占17.66%;另外瑶族、苗族、仫佬族、回族、满族、土家族、侗族、毛南族、京族、蒙古族、布依族、白族、藏族、朝鲜族、傣族、黎族、纳西族、彝族等18个少数民族共132人,占3.74%

汉族

壮族

其他少数民族

2769

78.60%

622

17.66%

132

3.74%

           

 

二、2017届毕业生就业情况及分析

1.2017届毕业生分学历层次、生源分布就业情况

截止2017727日,我校2017届毕业生总体就业率为94.38%。其中硕士研究生为88.68%,本科生为94.96%,专科生为98.73%,其中区内生源毕业生2635人,就业率为95.64%;区外生源毕业生888人,就业率为90.65%,区内比区外生源毕业生就业率高5个百分点。详见下表

2017届毕业生分学历层次生源分布就业情况统计表

学历

毕业人数

签约人数

签约率

区内生源

区外生源

毕业人数

百分比

签约率

毕业人数

百分比

签约率

合计

3523

3325

94.38

2635

74.79

95.64

888

25.21

90.65

硕士

371

329

88.68

89

23.99

98.88

282

76.01

85.46

本科

3073

2918

94.96

2467

80.28

95.42

606

19.72

93.07

专科

79

78

98.73

79

100

98.73

0

0

0

 

2.2017届毕业生师范类和非师范类就业情况

我校2017届师范类毕业生1648人,占毕业生总数46.78%,师范类毕业生就业数为2146人,就业率为95.80%;非师范类毕业生1657人,占毕业生总数42.52%,非师范类就业人数为1582人,就业率为95.47%,师范类毕业生就业率略优于非师范类毕业生。(详见下表)

 

2017届毕业生师范类和非师范类就业情况统计表

学生类别

毕业生数

比例(%

就业人数

就业率(%

非师范生

1875

53.22

1759

93.81

普通师范生

1648

46.78

1566

95.02

总计

3523

100

3728

95.66

 

3.2017届建档立卡贫困生就业情况

我校2017届建档立卡贫困生毕业生人数为553人,占毕业生总数的15.70%,就业率为98.01%;且薪酬不低于2000元每月。

4.各学科就业情况

    2017年,我校有法学、管理学等10个学科毕业生,各学科毕业生就业情况详见下表

2017届各学科毕业生就业情况

学科名称

毕业人数

就业人数

所占比例

哲学

6

6

100.00%

经济学

50

47

94.00%

法学

203

189

93.10%

教育学

489

459

93.87%

文学

767

690

89.96%

历史学

40

39

97.50%

理学

596

578

96.98%

工学

406

388

95.57%

管理学

410

391

95.37%

艺术学

655

616

94.05%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.各专业就业率情况

2017届本专科毕业生各专业就业率情况表

专业方向

签约率(﹪)

专业方向

签约率(﹪)

戏剧影视文学

100

市场营销

95.74

测绘工程

100

物流管理

95.18

环境科学

100

英语

94.95

人力资源管理

100

地理信息科学

94.87

工商企业管理

100

文化产业管理

94.74

广告学

100

自动化

94.59

应用统计学

100

信息管理与信息系统

94.44

应用电子技术教育

100

播音与主持艺术(空中乘务方向)

94.32

软件工程

100

小学教育(层次:本科)

94.24

学前教育

100

视觉传达设计

94.2

美术学(书法教育师范)

100

动画

94.12

服装与服饰设计

100

公共事业管理

93.94

音乐学

100

计算机科学与技术

93.55

汉语国际教育

100

通信工程

93.33

小学教育(层次:专科)

98.73

法学

93.18

数学与应用数学

98.67

泰语

93.1

物理学

98.59

旅游管理

92.98

地理科学

97.67

英语(翻译方向)

92.86

环境设计

97.62

国际经济与贸易

92.5

土地资源管理

97.56

播音与主持艺术

92.11

历史学

97.5

思想政治教育

91.95

人文地理与城乡规划

97.37

体育教育

91.11

生物科学

97.37

新闻学

89.74

应用心理学

97.3

机械工程

89.66

化学

97.01

信息与计算科学

89.47

社会工作

96.88

高分子材料与工程

88.89

教育技术学

96.88

教育学

88.24

社会体育指导与管理

96.15

广播电视学

85.29

越南语

96

日语

83.33

汉语言文学

95.9

美术学

82.72

商务英语

95.89

舞蹈学

81.25

2017届硕士毕业生各专业就业率情况表

专业方向

签约率(﹪)

专业方向

签约率(﹪)

思想政治教育

100

教育经济与管理

100

学科教学(思政)

100

课程与教学论

100

马克思主义哲学

100

教育学原理

100

政治学理论

100

高等教育学

100

马克思主义中国化研究

100

职业技术教育学

100

马克思主义基本原理

100

体育人文社会学

100

社会工作

100

学科教学(体育)

100

社会学

100

学科教学(音乐)

100

法律(法学)

100

汉语言文化国际教育

100

学科教学(历史)

100

学科教学(语文)

92.31

法律(非法学)

100

语言学及应用语言学

87.5

地图学与地理信息系统

100

自然地理学

87.5

人文地理学

100

学科教学(英语)

87.5

学科教学(生物)

100

英语语言文学

87.5

土地资源管理

100

学科教学(地理)

85.71

旅游管理

100

行政管理

85.71

区域经济学

100

教育管理

85.71

小学教育

100

区域环境学

83.33

新闻学

100

概率论与数理统计

83.33

基础数学

100

学科教学(物理)

83.33

学科教学(数学)

100

学科教学(美术)

75

应用数学

100

中国现当代文学

71.43

有机化学

100

外国语言学及应用语言学

66.67

学科教学(化学)

100

文艺学

57.14

分析化学

100

中国古代文学

50

高分子化学与物理

100

比较文学与世界文学

50

教育技术学

100

课程与教学论

33.33

计算机应用技术

100

民俗学

25

现代教育技术

100

汉语言文字学

16.67

软件工程

100

中国古典文献学

0

心理健康教育

100

   

 

三、毕业生就业结构及分析

1. 2017届毕业生就业形式及去向

2016届毕业生主要去向有签就业协议、劳动合同形式、其他录用形式就业人数为2846人,占总人数比80.78%;参加国家及地方基层就业项目人数179人,占总人数比5.08%;升学人数211人,占总人数比5.99%;自主创业人数7人,占总人数比0.20%,未就业人数198人,占总人数5.62%。详见下表

2017届毕业生就业形式及去向

毕业生去向

人数

比例

签就业协议就业

1158

32.87%

签劳动合同形式就业

478

13.57%

其他录用形式就业

1210

34.35%

应征入伍

2

0.06%

国家基层就业

146

4.14%

地方基层就业

33

0.94%

自主创业

7

0.20%

灵活就业

57

1.62%

升学

211

5.99%

出国出境

23

0.65%

求职中

195

5.54%

不就业拟升学

1

0.03%

暂不就业

2

0.06%

总计

3523

 

    2.2017届毕业生就业领域及地域分布

1)毕业生就业领域

我校2017年毕业生主要就业单位性质有两大类:一是私营企业,就业人数共有1399人,占就业人数42.08%;二是中等、初等教育单位,就业人数共有936人,占就业人数28.15%。详见下表

62017年毕业生就业单位性质统计表

就业去向

综合

就业人数

分项比率(%

党政机关

62

1.86%

科研设计单位

8

0.24%

高等学校(含民办)

93

2.80%

中等、初等教育单位

936

28.15%

医疗卫生单位

3

0.09%

非公教学单位

2

0.06%

其他事业单位

172

5.17%

金融单位

21

0.63%

国有企业

135

4.06%

三资企业

4

0.12%

私营企业

1399

42.08%

部队

4

0.12%

城镇社区

3

0.09%

其他

483

14.53%

合计

3728

100.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)毕业生就业地域

2017年毕业生主要就业地域在广西区内,就业人数2667人,占总就业人数70.35%;区外就业最多的地区是邻近广西的珠三角地区,就业人数264人,占就业人数7.94% 。详见下表

72017年毕业生就业地域表

项目名称

区域名称

就业人数

总体占有率(%

全国主要

区域就业

广西

2339

70.35

珠三角

264

7.94

长三角

100

3.01

京津唐

45

1.35

其他

577

17.35

合计

3325

 

{C}(3){C}其中区内就业情况

    我校在广西各地就业总人数为2339人,其中南宁为1327人,占总人数的56.73%。详见下表8

2017年毕业生在广西各地就业情况

 

地市

就业人数

百分比

南宁

1327

56.73%

玉林

140

5.99%

梧州

133

5.69%

钦州

118

5.04%

贵港

109

4.66%

柳州

98

4.19%

百色

94

4.02%

桂林

64

2.74%

崇左

58

2.48%

来宾

48

2.05%

北海

44

1.88%

防城港

39

1.67%

河池

37

1.58%

贺州

30

1.28%

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从总体来看,我校2017届毕业生就业情况主要呈现以下几个方面的特点:一是总体就业情况相对平稳,就业质量有所提高。二是国家(地方)基层就业项目就业人数略减,就业趋向多元化。三是区内就业、生源地就业趋势依然明显,珠三角就业人数有所提高。

 

四、毕业生月收入情况调查

{C}1. 月收入分布

本校2017届毕业生中,有26.2%的人毕业后月收入集中在2501-3000区间段,有16.4%的人毕业后月收入集中在3001-3500区间段。

{C}图 1-2   {C}主要职业类的月收入

{C}3. 2017届毕业生主要就业行业{C}[2]{C}月收入

{C}图 1-3       主要行业类的月收入

五、毕业生对学校满意度调查

经麦思公司开展毕业生对学校的总体满意度情况看,总体满意度为93%72%的毕业生愿意推荐母校。

第三章  2017年就业创业工作的主要做法

一、强化领导责任,完美目标管理

一是落实就业创业工作“一把手”工程。学校党政“一把手”任组长的毕业生就业工作领导小组,形成了书记、校长统一领导,招生就业处统筹协调,相关部门全力支持,各二级学院具体负责的毕业生就业工作机制;各二级学院按照学校的统一要求,成立相应的毕业生就业工作领导小组,负责本学院就业工作的组织与落实;形成校、院两级齐抓共管、全校教职员工共同关心的良好局面。

二是完善就业创业工作目标管理制度,加强过程管理。学校对原有就业创业工作管理办法进行修订,出台了《学校毕业生就业创业工作目标管理与考核暂行办法》,重视就业创业过程管理与绩效考核,将就业创业工作责任层层分解落实到各单位和教职员工。

三是加强指导力度,采取线上线下相结合。学校引入慕课系统,将全国优质课程用于学生在线学习,同时通过线下就业创业导师开展不同类型和层次的报告讲座和辅导活动,指导大学生就业和创业。

四是强力推进就业创业工作。定期召开推进会,3月召开动员大会,5月、67月中旬召开了就业工作推进会。从6月每五天通过校内办公系统通报各学院就业进展情况,让大家了解学校就业创业进展情况,共同参与就业创业工作。

二、加强校企合作,拓展就业市场

一是积极开拓就业市场。学校组织就业相关部门领导和管理人员,赴区内外进行就业市场调研、市场开拓。深入区内和“珠三角”和“长三角”的人力资源、教育行政部门推介毕业生。采取“走出去,请进来”的方式,邀请用人单位到校招聘毕业生,取得了良好的效果。

二是加强校企合作,不断开拓就业实习基地。学校与二级学院共同努力,根据专业的服务面向,加强校企合作,积极主动与地方政府、机关、企事业单位、经济开发区、学校等建立联合培养、教育实习(训)基地、就业实践基地,将就业工作前移,延伸工作领域,创新培养模式,推进育人与就业的无缝对接。形成了“以基地带动市场、以市场促进就业”的格局。

三、加强就业指导,做好就业服务工作。

一是广为收集就业信息,多渠道发布就业信息。广大用人单位积极到校招聘毕业生。2017年来共承(举)办了1场大型双选会,招聘单位达到770多家,提供就业岗位14100多个;共举办了140多场校园专场招聘会和供需见面会,提供的就业岗位数6320多个;收集发布410多家用人单位的招聘信息,提供就业岗位6300个。通过搭建新的就业信息网的契机,互联了广西区人才、南宁市人才、广西毕业生就业服务网、区内各地市人事招聘网、各兄弟院校等就业网站的就业信息资源,实现资源共享,拓宽就业信息的来源渠道。

二是培养毕业生创业意识,提升毕业生创业能力。加强创业指导和培训,激励毕业生创业,有以专业优势创业的设计公司、教育培训学校、艺术培训学校等,有淘宝店铺,零售批发,技术创业等,形式多样,创业者也带动了其他同学就业。

三是加强思想教育工作,引导毕业生到基层就业。通过广泛动员和宣传,引导毕业生参加“大学生村官”、“三支一扶”、“农村教师特设岗位计划”、“选调生” 、“高校毕业生志愿服务西部计划”、“中职特岗教师计划”等基层就业项目。今年应聘农村特岗教师250人。有200多名毕业生报名参加三支一扶、选调生、大学生村官、西部计划、基层党建员等基层项目。

四是做好毕业生就业帮扶工作。主要措施有实行农村建档立卡贫困户家庭就业工作“一把手工程”。我校始终把建档立卡毕业生就业帮扶工作作为一项重要的政治任务来抓,各二级学院领导身先士卒,率先垂范。认真落实就业帮扶“四个一”帮扶措施,建档立卡毕业生100%就业。

(四)加强就业核查和跟踪联系

学校组织各学院开展就业跟踪联系,建立工作台账,学校成立就业督查组,督促各学院开展就业工作,抽查毕业生就业情况。各学院对离校时已就业的毕业生,加强跟踪,做好就业复查工作,及时更新就业信息。对离校未就业的毕业生,继续为他们提供就业信息和指导服务。

第四章  2018届毕业生就业形势的研判

2018届全国高校毕业生将达到820万人,比2017届增加25万人。另一方面就业结构性矛盾依然突出。“互联网+”高新技术、商贸物流、健康养老等新产业、新业态蓬勃发展,提供用人岗位增多,但不少毕业生专业技能水平、创新创业能力与此存在较大差距,结构性矛盾日益突显。高校毕业生供求总量矛盾和就业结构性矛盾并存,长期压力和短期压力叠加,就业形势依然严峻。

2018届我校毕业生3680人,其中师范生占49%。全区高中、初中生、小学生在校生数逐年增加,对教师的需求在增加。南宁作为东盟博览会永久会址,带来无限商机和就业岗位,这些都有利于我校毕业就业。广西14个千亿元产业园的构建,也将提供大量的就业岗位。

第五章  小结

多年来,学校毕业生就业率始终保持在90%以上,学校从2004年以来连续14年获得全区毕业生就业工作先进单位。根据教育部、自治区教育厅《关于做2018届普通高校毕业生就业创业工作的通知》要求,采取有力措施,狠抓落实,确保2018届毕业生顺利就业。

 



{C}[1]{C}  主要职业:是指本校毕业生就业量较大的职业,职业是指从业者的主要工作内容。例如,毕业生在一个门户网站公司做文员,其职业应选“文员”;毕业生在一家百货公司维护电脑系统,其职业应选“计算机技术支持员”。

{C}[2]{C}  主要行业:是指本校毕业生就业量较大的行业,行业是指用人单位的主要产品和服务的内容。例如,毕业生在一个门户网站公司做文员,其用人单位所在行业是“互联网运营与网络搜索引擎业”;毕业生在一家百货公司维护电脑系统,其用人单位所在行业是“百货零售业”。